这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接
这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接
这所幼儿园用绿茵场“破题”幼小衔接荆楚网(湖北日报网)讯(记者(jìzhě)齐一璇 通讯员林立(línlì))六一儿童节前夕,武汉市江岸区珞珈山(luòjiāshān)街幼儿园携手湖北省体育传统足球特色学校堤角小学,共同启动“绿茵成长礼——幼小榫合联盟计划”足球嘉年华。活动(huódòng)以“幼小衔接”为(wèi)核心,通过“资源共享、师资联动、协同(xiétóng)育人”模式,将足球运动与品德教育、艺术创作、社会交往深度融合,为区域教育协同发展提供“江岸样本”。
开幕式上,双方(shuāngfāng)签署《足球教育合作共建协议》,互赠(hùzèng)定制球衣并结为“足球梦想共同体”。
堤角小学教练团队(tuánduì)将小学体育中的“团队协作”“规则意识”转化为幼儿趣味游戏。如“运球接力赛”“情景防守赛”,让(ràng)孩子们在奔跑(bēnpǎo)中感受集体力量,在游戏中自然过渡至小学体育文化。堤角小学校长表示(biǎoshì):“我们希望以足球为桥梁,打破学段壁垒,让孩子们在快乐中实现从‘玩(wán)足球’到‘懂足球’再到‘爱足球’的成长。”
小学教师的深度参与(yǔ)成为活动亮点。美术教师通过(tōngguò)云端平台与幼儿实时互动,指导DIY足球勋章、创意球衣制作,从色彩搭配到环保理念进行专业(zhuānyè)点评,吸引家长参与线上互动。
趣味足球赛中,小学队与幼儿园萌娃共同参与限时运球、团队射门等互动竞技,启蒙体育素养(sùyǎng)。家长(jiāzhǎng)志愿者化身“秩序(zhìxù)守护者”“成长记录员”,社区代表与家长同场竞技,家校社三位一体联合育人。
从创意签到(dào)区的(de)足球彩绘,到啦啦队活力表演;从亲子手工足球徽章制作,到巨型足球“机关挑战赛”,孩子们(men)在多元活动中释放热情、收获成长。
珞珈山街幼儿园负责人表示:“足球不仅(bùjǐn)是载体,更是纽带。我们通过游戏化设计,让孩子们在奔跑中(zhōng)学会坚持,在协作(xiézuò)中理解团队,在失败中培养韧性,这正是幼小衔接的深刻内涵。”未来,幼儿园、小学(xiǎoxué)双方将(jiāng)深化合作,打造“15分钟教育生态圈”,让足球成为连接教育、家庭与社区的桥梁,实现(shíxiàn)“以体育人,以球润心,共筑未来”。


荆楚网(湖北日报网)讯(记者(jìzhě)齐一璇 通讯员林立(línlì))六一儿童节前夕,武汉市江岸区珞珈山(luòjiāshān)街幼儿园携手湖北省体育传统足球特色学校堤角小学,共同启动“绿茵成长礼——幼小榫合联盟计划”足球嘉年华。活动(huódòng)以“幼小衔接”为(wèi)核心,通过“资源共享、师资联动、协同(xiétóng)育人”模式,将足球运动与品德教育、艺术创作、社会交往深度融合,为区域教育协同发展提供“江岸样本”。
开幕式上,双方(shuāngfāng)签署《足球教育合作共建协议》,互赠(hùzèng)定制球衣并结为“足球梦想共同体”。
堤角小学教练团队(tuánduì)将小学体育中的“团队协作”“规则意识”转化为幼儿趣味游戏。如“运球接力赛”“情景防守赛”,让(ràng)孩子们在奔跑(bēnpǎo)中感受集体力量,在游戏中自然过渡至小学体育文化。堤角小学校长表示(biǎoshì):“我们希望以足球为桥梁,打破学段壁垒,让孩子们在快乐中实现从‘玩(wán)足球’到‘懂足球’再到‘爱足球’的成长。”
小学教师的深度参与(yǔ)成为活动亮点。美术教师通过(tōngguò)云端平台与幼儿实时互动,指导DIY足球勋章、创意球衣制作,从色彩搭配到环保理念进行专业(zhuānyè)点评,吸引家长参与线上互动。
趣味足球赛中,小学队与幼儿园萌娃共同参与限时运球、团队射门等互动竞技,启蒙体育素养(sùyǎng)。家长(jiāzhǎng)志愿者化身“秩序(zhìxù)守护者”“成长记录员”,社区代表与家长同场竞技,家校社三位一体联合育人。
从创意签到(dào)区的(de)足球彩绘,到啦啦队活力表演;从亲子手工足球徽章制作,到巨型足球“机关挑战赛”,孩子们(men)在多元活动中释放热情、收获成长。
珞珈山街幼儿园负责人表示:“足球不仅(bùjǐn)是载体,更是纽带。我们通过游戏化设计,让孩子们在奔跑中(zhōng)学会坚持,在协作(xiézuò)中理解团队,在失败中培养韧性,这正是幼小衔接的深刻内涵。”未来,幼儿园、小学(xiǎoxué)双方将(jiāng)深化合作,打造“15分钟教育生态圈”,让足球成为连接教育、家庭与社区的桥梁,实现(shíxiàn)“以体育人,以球润心,共筑未来”。







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