迎接“文化和自然遗产日” 郑州经济技术开发区肖庄小学有“节目”
迎接“文化和自然遗产日” 郑州经济技术开发区肖庄小学有“节目”
迎接“文化和自然遗产日” 郑州经济技术开发区肖庄小学有“节目”河南日报客户端(kèhùduān)记者 梁振廷 通讯员 翟芳芳
6月14日是今年(jīnnián)的“文化和自然遗产日”,为喜迎这个节日,郑州经济(jīngjì)技术开发区肖庄小学于近日成功举办“村娃指尖(zhǐjiān)承古艺·面花馆里话非(fēi)遗”主题活动。本次活动以非遗传承为核心,通过非遗馆揭幕、校本课程发布、沉浸式实践体验三大(sāndà)板块,构建“展示、教育、创新、实践”的非遗传承链条,为黄河流域(huánghéliúyù)非遗保护与乡村教育振兴注入新动能。
活动在学校操场拉开帷幕。激昂的非(fēi)遗鼓点声中(shēngzhōng),肖庄小学学生们手执(shǒuzhí)金色长龙翻腾起舞,四只“小狮子”或威风凛凛,或憨态可掬(hāntàikějū),将舞狮技艺演绎得活灵活现。这场融合传统与童趣的开场秀,瞬间点燃了现场氛围,展现非遗在青少年中的鲜活生命力。
上午10时,随着红绸落下,“面上生花小小非遗馆”正式亮相。该馆由河南省华夏非遗研究院全程指导建设,以河南面塑技艺(jìyì)为核心,打造(dǎzào)“一麦千面”文化(wénhuà)体验空间。馆内设四大展区:历史长廊追溯花馍千年(qiānnián)传承脉络,匠心工坊陈列传统工具(gōngjù)与经典作品,创新展区呈现面塑与现代艺术融合的文创产品,互动空间可体验非遗技艺。馆内还原“种、磨、和、捏、蒸、合”六大工艺场景,观众可亲手制作红色(hóngsè)主题花馍,感受非遗技艺与家国情怀的交融。作为“活态(huótài)传承”主阵地,该馆让传统技艺成为浸润(jìnrùn)童心的“活态课堂”。
活动现场,《面塑“棋”遇记》校本课程正式发布(fābù)。该课程由(yóu)肖庄小学联合非遗传承人团队、河南科技出版社与郑州市新华书店历时(lìshí)两年研发,首创“面塑+棋艺”融合模式,将十二生肖面塑技艺与浚县泥咕咕、禹州钧瓷等十二项河南非遗元素相结合,学生需(xū)通过创作生肖棋子参与策略棋局,在“玩中学”中培养数学思维与团队协作能力。课程同步(tóngbù)纳入(nàrù)常态化教学体系,创新引入“积分币”激励机制——学生需通过日常劳动积累积分兑换面塑材料,实现(shíxiàn)“劳动创造(chuàngzào)价值”的实践闭环,开辟了非遗教育现代化传承的新路径。
在“花馍工坊”,记者看到学生们化身“小匠人”,从和面、塑形到蒸制全程参与。四年级学生路子悦兴奋地说:“我要(wǒyào)用积分币兑换(duìhuàn)更多的面塑材料,做好多的花馍送给(sònggěi)我亲爱的爸爸妈妈!”
据肖庄小学负责人介绍,目前学校已规划“非遗传承人驻校计划”“乡村非遗市集”等系列项目,力争打造可复制的(de)乡村非遗教育样本(yàngběn)。随着“面上生花(shēnghuā)小小非遗馆”的开放,这所乡村小学正以指尖技艺(jìyì)为笔,书写非遗传承的新篇章。
河南日报客户端(kèhùduān)记者 梁振廷 通讯员 翟芳芳
6月14日是今年(jīnnián)的“文化和自然遗产日”,为喜迎这个节日,郑州经济(jīngjì)技术开发区肖庄小学于近日成功举办“村娃指尖(zhǐjiān)承古艺·面花馆里话非(fēi)遗”主题活动。本次活动以非遗传承为核心,通过非遗馆揭幕、校本课程发布、沉浸式实践体验三大(sāndà)板块,构建“展示、教育、创新、实践”的非遗传承链条,为黄河流域(huánghéliúyù)非遗保护与乡村教育振兴注入新动能。
活动在学校操场拉开帷幕。激昂的非(fēi)遗鼓点声中(shēngzhōng),肖庄小学学生们手执(shǒuzhí)金色长龙翻腾起舞,四只“小狮子”或威风凛凛,或憨态可掬(hāntàikějū),将舞狮技艺演绎得活灵活现。这场融合传统与童趣的开场秀,瞬间点燃了现场氛围,展现非遗在青少年中的鲜活生命力。
上午10时,随着红绸落下,“面上生花小小非遗馆”正式亮相。该馆由河南省华夏非遗研究院全程指导建设,以河南面塑技艺(jìyì)为核心,打造(dǎzào)“一麦千面”文化(wénhuà)体验空间。馆内设四大展区:历史长廊追溯花馍千年(qiānnián)传承脉络,匠心工坊陈列传统工具(gōngjù)与经典作品,创新展区呈现面塑与现代艺术融合的文创产品,互动空间可体验非遗技艺。馆内还原“种、磨、和、捏、蒸、合”六大工艺场景,观众可亲手制作红色(hóngsè)主题花馍,感受非遗技艺与家国情怀的交融。作为“活态(huótài)传承”主阵地,该馆让传统技艺成为浸润(jìnrùn)童心的“活态课堂”。
活动现场,《面塑“棋”遇记》校本课程正式发布(fābù)。该课程由(yóu)肖庄小学联合非遗传承人团队、河南科技出版社与郑州市新华书店历时(lìshí)两年研发,首创“面塑+棋艺”融合模式,将十二生肖面塑技艺与浚县泥咕咕、禹州钧瓷等十二项河南非遗元素相结合,学生需(xū)通过创作生肖棋子参与策略棋局,在“玩中学”中培养数学思维与团队协作能力。课程同步(tóngbù)纳入(nàrù)常态化教学体系,创新引入“积分币”激励机制——学生需通过日常劳动积累积分兑换面塑材料,实现(shíxiàn)“劳动创造(chuàngzào)价值”的实践闭环,开辟了非遗教育现代化传承的新路径。
在“花馍工坊”,记者看到学生们化身“小匠人”,从和面、塑形到蒸制全程参与。四年级学生路子悦兴奋地说:“我要(wǒyào)用积分币兑换(duìhuàn)更多的面塑材料,做好多的花馍送给(sònggěi)我亲爱的爸爸妈妈!”
据肖庄小学负责人介绍,目前学校已规划“非遗传承人驻校计划”“乡村非遗市集”等系列项目,力争打造可复制的(de)乡村非遗教育样本(yàngběn)。随着“面上生花(shēnghuā)小小非遗馆”的开放,这所乡村小学正以指尖技艺(jìyì)为笔,书写非遗传承的新篇章。




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